Udgivet i Skriv en kommentar

Kan et fokus på mindset gavne udfordrede unge?

Ung med vejleder

70.000 unge i alderen 15-29 år står uden ungdomsuddannelse eller job. Mange unge har svært ved at gennemføre en ungdomsuddannelse og det er et tab både for den enkelte og samfundet. For den enkelte unge kan det betyde lavt selvværd og udsigt til et liv på overførselsindkomst og ingen forhåbning om et job og selvforsørgelse.

Kimen til dette ærgerlige scenarie kan være lagt allerede i folkeskolen, hvor eleven ikke har lært gode strategier til at tilegne sig ny viden som fx at yde en indsats, overkomme modstand og opsøge feedback. Andre faktorer, som kan have betydning for ens læringsevne, er evnen til at møde til tiden og få lavet lektier.

Læs mere

Udgivet i Skriv en kommentar

Forældre skal høre om mindset

Hvad er det der gør, at nogle børn lærer, reagerer og trives i skolen, mens andre børn ikke gør? Er det noget medfødt, kommer det fra erfaringer og oplevelser, er det deres personlighed eller måske noget helt fjerde?

Der er ikke en entydig forklaring på ovenstående og så alligevel. Ifølge psykologiprofessor Carol Dweck har børns mindset nemlig en uvurderlig betydning for, hvordan de lærer, reagerer og trives i skolen.

Læs mere